没有哪项职业象教师这样受人敬重，它的价值和作用被众多的比喻所诠释。这一个个比喻，从不同侧面生动地勾勒着教师的形象，一一品味，能从中受到诸多启发。

　　“教师是人类灵魂的工程师。”勿宁说是对教师的赞誉，不如说是在提醒教师：教书勿忘育人的职责。塑造人的灵魂是项复杂工程，可见教师工作神圣而重要。

　　“教师是辛勤的园丁。”岂只是表述教师工作何等辛苦。植物生长有其自身规律，园丁施肥修枝无疑是在为它成长创造条件。这一比喻又是在忠告教师要因人施教，要遵循学生成长的规律，切勿拔苗助长。

　　“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己。”这显然是在赞美教师的奉献精神。但，“蜡烛成灰泪始干”，总给人有点淡淡的伤感。其实，教师燃烧爱心，并非全是付出，只是毁损；桃李满天下，就是一种获得。

　　“教师是学生人生的路标，是学生最好的镜子。”这其实是教师“为人师表”的另一种形象说法。正在成长中的儿童青少年，在心理上具有很大的模仿性和可塑性；而教师是他们最直观的榜样。可以说，他们无论好的行为、坏的品德，都能从教师那里找到影响源。这两个比喻其实就是在警示：教师要注意自己的一言一行，不断提高自身道德修养。

　　“教师是乐队指挥、是总导演、是摆渡人、是人梯。”这一连串比喻阐述了教师对学生所起的指导、组织、帮助、扶持等诸多作用。而“教师是警察、是法官”，则是负面比喻，是对教师教育方法简单粗暴的一种批评。的确，教师的职责怎能只理解为维持秩序、裁决处罚？这正反比喻可引起我们深思：在教学活动中，教师在充当哪些角色？应建立起怎样的师生关系？